Učitel by měl být mentorem svých žáků, říká ředitel první české školy pro youtubery

Byť se u nás skládá maturita tak jako všude jinde, cesta k ní je postavená na zodpovědnosti samotných žáků. Ti jsou ve škole vedení ke zvládání konkrétních úkolů z jednotlivých předmětů nebo modulů. Zodpovědnost je totiž základ, který by škola měla dát každému, kdo jí projde. A mentoring je podle mého názoru nedílnou součástí moderní výuky. Výuky, jejímiž pilíři jsou učitelé a jejich schopnost inspirovat a motivovat žáky k dosažení lepších výsledků. Jednoduše se to řekne, ale chce to čas a odvahu. Být mentorem není totéž, jako být učitelem. Skloubit obě role je velmi náročné. 

Mnozí vnímají školu jako budovu, do níž musí chodit ráno a odpoledne se z ní vrátit, povinnost bez jakékoliv přidané hodnoty. Vzpomínám často na svou základní školu, která byla výběrová a náročná. Byla plná žákovských neúspěchů a také velkých úspěchů. A osobně neznám jediného spolužáka, který by se nešel do školy po čase podívat nebo pozdravit se svými učiteli. Ve vzdělávání je velice důležité, jaký zanecháte dojem v absolventovi. Jestliže se k vám nikdy nevrátí, možná děláte něco špatně. Na dobré mentory totiž člověk nikdy nezapomíná. 

Výuka u nás probíhá modulově a její pojetí vychází z principu převrácené třídy. Učitelé mají větší volnost ve vlastním pojetí předmětů. Někdo může vykládat s tabulí a křídou, někdo vytvoří multimediální výuku ve virtuální realitě. V rámci tělesné výchovy je možnost věnovat se třeba golfu. I tím se odlišujeme od tradičních škol. Bez nových trendů ve vzdělávání se těžko posuneme dál jako společnost. Vše se vyvíjí, svět kolem nás se neustále mění. V naší škole se snažíme, aby na to žáci byli připraveni. A aby se za námi po čase přišli podívat a třeba nás pozdravit.